“最美教师”背后的最美教师

——德艺双馨的儿童音乐教育家：杜祥君教授

前段时间：中央电视台播放了“寻找最美山村教师”推选活动颁奖晚会。据介绍，全国推选了近百名山村教师，最后经大众层层筛选，有十名教师榜上有名。这些山村教师的事迹无疑感动了我们每一位国人，值得人们敬佩和仰慕。在我们城区学校，同样也有这样的教师可称为最美教师，因为在他们身上，同样彰显着最美教师的品质和品德，无私和奉献。我今天向大家介绍的这位老师和普通老师没什么两样，不同的是他做的这份音乐教育工作不单单是教会学生学会知识、掌握技能，还要先学会做人，更重要的是通过他自身独特的教育理念和教学方法，影响熏陶了一批又一批、一届又一届的学生，值得称赞的是，在他的履历表中，从没写上过任何一名学生的名字是他培养的，当我问他这个问题时，他是这样说的：“每一名学生的成长进步绝不是能靠一名教师教出来的，而是许许多多默默无闻的教师接力式的教育培养出的优秀学生，我只是这些老师中的一员，尽到了我该尽的职责，所以我不能，也没有资格把学生成才的功牢记在我个人履历表中的功劳簿上，这不公平。”短短一席话，道出了他的质朴、无私、奉献的高尚情操。

杜老师在教育岗位中已经渡过了三十三个春夏秋冬，日复一日、年复一年、恪尽职守、兢兢业业，他认为：音乐教学，不是简单的唱唱歌、弹弹琴、跳跳舞，而是通过美的渗透、美的熏陶、美的影响，让跟他学习音乐的学生潜移默化的受到美的教育，这可不是单纯的说教，也不是非要让学生达到一个什么样的高度，而是基础的引导，兴趣的培养，让喜欢和爱好成为最初走向成功的阶梯。说到这杜老师非常幽默的调侃道：“都说教师职业是太阳底下最光辉的职业。”我却是在金字塔底边，不，是地下三十米深的地下室工作，至今还没能上来见见太阳啊。”言外之意表达出要培养出优秀的学生的确需要付出超人的时间和精力，要不然怎能对得起这神圣的职业！

杜老师在师范任教期间，曾担任过三届班主任工作，其中每一届都有优秀的学生让他引以骄傲。八四级音乐班：现任淄博电视台首席播音员，荣获全国第五届“金话筒”荣誉称号的韩玉女士。现任淄博周村中和街小学王训斌校长，荣获“全省百名优秀校长”称号。都是杜老师的亲弟子，受他的影响一路走来，用杜老师的话讲：“他们早已青出于蓝而胜于黑了”幽默中透漏出杜老师内心的骄傲和自豪。八七级二班：也是杜老师的班主任，三年的教育影响，如今该班已有15名学生走向领导岗位，一个班里能有15名学生成长为校长，应该说在师范的建校史上也是不多见的，这就是老师的影响，人格魅力的影响，无声的教育影响，平凡而伟大。第三届班主任就更值得说道一下了。九二级二班：也是师范首届专业音乐班，全班四十四名学生，为了带好这班学生，杜老师把全部精力都投入到学生身上，不仅仅是教会他们掌握音乐方面的技能，更重要的是让他们在学会做人做事的同时，还要再高尚一些，那就是要学会去影响别人。杜老师常说：“教育不是万能的”，说教如能把一个人教育好，远不如老师自身的言语和行为对学生影响的好，这种影响是终身的，难以改变的。”无数教育培养学生的事实证实了这一观点。1994年杜老师开创了一个教育影响这班学生终生难忘的社会实践教育活动的先河，当时在全国引起不小震动，他亲自率领全班同学骑自行车一路进京，沿途义演“宣传高雅艺术，弘扬民族文化”被教育部师范司列为“全国中师社会实践活动先进典型”山东电视台国际部的腾永平记者、王维记者一路追踪拍摄的记实记录片“四十四个音符”荣获亚太地区电视记录片“金桥杯”一等奖。“读万卷书，行万里路”此活动给参与的同学心灵上刻下了终身难忘的回忆，换句话说：“四十四个音符背后的故事，更会让同学们自己受益终身”现在他们中的任何一员都会骄傲的对他们的子女说：“父母年轻时曾经很伟大啊”。伟大在哪儿呢？——就是整个活动从发动—准备—实践—完成的这一过程中让参与者受益匪浅。打隧道是艰苦的，要流血。流汗、流泪，甚至可能还要付出生命的代价，但当通车的那一瞬间来到时，成功的喜悦和激动的心情溢于言表啊。

“学高为师，身正为范”，一批批学生毕业了，一届届学生又入学了，教室里面的“三尺讲台”可谓矮小，却又是神圣和至高无上的，每当学生毕业前夕，也就是教室里面的最后一堂课，杜老师总是不忘向学生讲一下，三年来在这个教室里学习上课，有什么发现没有？这时的同学们你看我，我看你，猜不透杜老师想要表达什么？老师沉默了一下，而后温和的说：“同学们，你们没有发现吗？我上课从不站在三尺讲台上，而是在三尺讲台的下面讲，边上讲，为什么呢？就是因为在我心中，三尺讲台太神圣了，我还不够资格站在上面口若悬河，指手画脚。等我自认为我有资格了，我才敢站在上面讲。希望你们毕业走向工作岗位，时刻不忘教师的光荣职责，做一名受学生欢迎和喜欢的老师，祝愿你们梦想成真！”短短一席话，又让同学们收到一次教育，不，是让同学们又一次收到人格魅力的影响。这就是老师的人品风范，在小事中见大精神，在平凡中看到不平凡，一直到现在，不管杜老师在什么地方讲学、辅导、授课，他都是站在讲台下面讲，准确一点说，老师上课永远是站在台下面讲，永远是那么谦和，那么平易近人。听老师上课，那就是一种享受，一种愉悦，一种幸福，美妙无限。因为他的执着，永远是激情四射，给人以震撼。

2008年杜老师离开岗位内退了，离职不退休，杜老师常说：“干自己喜欢干的事是人生一大快事。”虽然离开了自己钟爱的音乐教育岗位，却有了自己更大的时间和空间，五年来，老师一直保持着旺盛的工作热情，并且收获多多。与志同道合的同仁成立了“一起文化教育中心”，受聘于多所学校兼职教授、校外艺术顾问、校外辅导员等职。创立了“中国键盘器乐合奏教学法”及中国键盘器乐合奏理事会，兼任理事长。发展了多家会员单位，编著了《幼儿器乐合奏彩色教程》和《小学一至三年级课堂键盘器乐合奏教程》并签制了配套教材的彩色键盘器乐，填补了目前我国小学生课堂键盘乐器合奏教材的空白。目前正在申请专利。杜老师说：“本教材可以作为校本课程无私的奉献给热爱课堂键盘乐器合奏的同仁们无偿使用，并通过实践不断改进完善提高，并准备定期举办辅导，与同仁们互相交流，让更多的孩子在课堂中受益，“一个也别少”才是我的初衷，这是杜老师的肺腑之言啊。除此之外，杜老师还有二项法宝值得肯定：一个是在新华幼儿园开创了我国幼儿器乐合奏教学的先河，百人幼儿乐团在国内也是不多见的。一个是在特殊学校开设了实验班，都取得了令人意想不到的效果。二是开创了“五音不全合唱团”，在近十多年的艰难教学实践中杜老师已经纠正了近千名儿童的听力障碍，即“五音不全”的现象，杜老师说：“五音不全”叫法不缜密，应叫“七音不辨”更准确，说天生的不存在，说遗传的不靠谱，在大量的实践纠正中，老师以独特的科学引导方法，超人的耐心，让一个个“五音不全”的学生参加了合唱团，这中间的艰辛与喜悦，只有杜老师和他的学生才能感受到，能让“五音不全”的孩子加入合唱团，可以说是杜老师的首创全国也绝无仅有啊，这不仅仅是“五音不全”的学生也能参加学习音乐，学习歌唱，更重要的是通过杜老师的纠正，在改变这种现象的同时，增强了他们的自信，克服了自卑。也可以说老师的理念、观点、创意打破了“五音不全”不能学习音乐，不能歌唱的禁区，单这一点，能说不影响学生的一生吗？感动！震撼！杜老师多么希望，同仁们都能重新认识一下“五音不全”原因在哪？然后用爱心帮助他们解除心理阴影，解除这一不公平的、不准确影响儿童一生健康发展的绊脚石！

杜老师参加教育工作三十年来，把毕生的精力和爱奉献给了他最钟爱的事业和他的学生们，所以他同样得到了家长和学生们的认同和爱戴。他在教学中总是能有不断的发现和进取，除完成校内教学任务外，还经常组织学生们参加社会有益的公益活动。近几年每年都率团出访日本、韩国进行文化交流演出活动，上半年带领祥瑞园乐团为地震灾区学生除实名制捐款外，还录制了光盘寄给灾区的因地震致残的二名小学生，以鼓励他们战胜困难，克服伤残，重新回到校园。还利用“八一”建军节，带领梦想合唱团到北海舰队慰问演出。利用“老年节”到敬老院慰问演出。接下来杜老师还有很多活动要组织学生参加，这些活动的开展无疑对学生起到了巨大的影响，让学生们在实践中懂得什么是爱？什么叫奉献？如何克服困难？如何面对挫折？懂得与人为善、与人合作、团结互助、包容理解、增强自制力等等，都是在实践教育影响中让学生自己感悟，不断提升个人综合素质。杜老师在教学中对学生的爱，家长是看在眼里的，所以许多家长都想送孩子给杜老师，让杜老师单独给孩子上课，可杜老师从不收私人学生在家进行上课，他说：“我要把有限的时间用到更多的学生当中。让更多的孩子受益”，这就是我认识的杜老师，称杜老师为“德艺双馨”的儿童音乐教育家一点也不过份，他获得的荣誉很多，证书足有1米多高，“劳动模范”“优秀教育工作者”“优秀党员”、“模范班主任”“无私奉献标兵”“教学能手”享受政府津贴等等荣誉。但杜老师却说：“最高的荣誉是来自学生和家长对我的认可和肯定，我的点滴进步，都是学生给予的，因为‘教学相长’啊，是无价之宝，我更看重和珍惜。” 

当今社会，许多人抵不住外界的诱惑，心乱了，神散了，缺失信仰，没有追求，在教学中急功近利，拔苗助长，违反教学规律，虚荣爱面子，人云我云。导致让孩子学音乐就是为了考级，为了升学，为了找一份工作，这种偏激的盲从行为又导致了许多儿童在幸福的童年中找不到童年的欢乐和幸福，家长“望子成龙”“望女成凤”的心态扭曲到了令人悲哀的地步。我们能否从杜老师身上找找答案？他的这种做法值吗？是不是太傻了。杜老师却说：“社会的进步需要我们这样的傻子，已经傻了一辈子了，也没必要改呀。”“傻人有傻人的快乐。”杜老师淡泊名利，做人低调，圈里的同仁对杜老师的人品非常认可，因为他有求必应，对别人托办的事严谨认真，尤其是教学方面的事，你可尽管放心，除做好工作外，他的人格魅力一定会给对方留下难忘的身影和影响。终身学习是杜老师的“座右铭”，为了搞好教学，他每天还要备课，“吹、拉、弹、跳”得心应手，他说作为一名音乐教师，理应掌握这些技能，除此之外，教师还应具备“说、学、逗、唱”的基本技能，一堂课要把学生牢牢的吸引住，教师没有点绝活恐怕抓不住学生的眼球，所以终身学习是必须的。

杜老师常说：“二人行就有我师”“百年树人时间太长，十年树好人就行”，他总能不断的打败自己，给自己出难题，不断向新的高度进军，“三岁看大，七岁看老”杜老师始终牢记自己身为教师的职责和肩上担子的份量，我要把有限时间和精力投入到影响学生的教育工作中去，舞台上的美是短暂的，舞台下的美才是永恒的，我要为追求舞台下那永恒的美而不断的进取和努力！我的中国梦就是要把我所教的学生让他们健康成长，敢于担当，做对祖国，对社会有用之才，“少年强，则民族强”杜老师如是说。这就是我身边的杜老师，这就是我认识最美的杜老师，你认可赞同吗？

文化部《音乐生活报》金记者

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